Рыба как обитатель водной среды

Рыбы — исконные обитатели водной среды, в которой жили и все их предки, начиная с первичных организмов, и в которой исторически сложился самый тип хордовых животных. Поэтому изучение наружного и внутреннего строения какой-нибудь из наших костистых рыб — окуня, плотвы, карася — может служить введением но только к изучению класса рыб.

В отличие от позвоночных высших групп, у которых в связи с переходом к наземной жизни наиболее древние и характерные черты строения хордовых сильно изменены или утрачены, рыбы как первичноводные позвоночные дают нам ключ к пониманию строения и более примитивных хордовых, включая миногу как представителя класса круглоротых и бесчерепного ланцетника.

Из всех этих групп костистая рыба наиболее доступна для непосредственного изучения и вместе с тем в достаточной мере удовлетворяет и требованиям типичности объекта.


Образы животных в пословицах и поговорках

Видит волк козу — забыл и грозу.

Кулик да гагара — два сапога пара.

Не робей, воробей.

Оружие животных

Спасение во рту у матери
Спасение во рту у матери
Одним из основных видов пассивной защиты служит и укрытие. Любые животные ...
Легко тому, у кого есть яд
Легко тому, у кого есть яд
Хищное животное, наделённое необходимой физической силой, крепкими зубами и ...

Книги

Методы изучения грызунов в полевых условиях
Методы изучения грызунов в полевых условиях
В настоящей книге описаны методы: учётов численности (относительных и абсолютных) ...
Летучие мыши. Происхождение, места обитания, тайны образа жизни
Летучие мыши. Происхождение, места обитания, тайны образа жизни
Много ли мы знаем о летучих мышах? Как эти звери летают? Как устроены их крылья?

Каждый вид — как чудо, которым хочется любоваться, как длинная, захватывающая история, в которую хочется погрузиться с головой, это боец, который вышел победителем из сражения за выживание длиною в тысячи или даже миллионы лет, лучший из лучших, абсолютный эксперт во всём, что касается его занимаемой в природе экологической ниши.

Сайт не является средством массовой информации. Оценка качества размещённой на сайте информации, её актуальности, полноты и применимости — в вашем ведении и компетенции. Аудитория — 12+.

2010–2026. Зоология для учителя. Обзор хордовых животных — от бесчерепных до млекопитающих. Обратная связь.